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「亚博是合法的不」宝贝,无论妈妈有多生气——妈妈,都是爱你的!

时间:2020-01-11 12:21:44

「亚博是合法的不」宝贝,无论妈妈有多生气——妈妈,都是爱你的!

亚博是合法的不,暑假就快结束了,临近开学,无论是幼儿园里升班的宝宝,还是即将成为新一届小学生的孩子们,都面临着同一个问题:做规矩。在家当了两个月的“小主子”,要尽快适应集体生活,“守规矩”可是非常重要的。

有人可能会说,父母应该给予孩子充分的自由,做那么多规矩,条条框框的,会约束孩子、会影响孩子的发展。可我们也应该知道,自由是相对的,绝对的自由是不存在的。只有懂规矩、守规矩的孩子,才能在正轨上越走越远、越走越好。

规则意识的培养需要从小就开始,幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。家长需要在与孩子共同的生活中,以多种方式引导孩子认识、体验、理解并遵守规则,学习自律和尊重他人。从小帮助孩子建立规则意识有利于发展孩子的意志力、控制力和思维力,一个懂得敬畏规则的孩子才能拥有把握自己人生的能力。

怎么建立规则意识呢?生涩的道理绝不是孩子喜欢的,何不借助于绘本呢?今天,小哈就要向大家推荐《大卫,不可以》这本有趣的绘本,还有精彩的哈菲解读哟!趁着这个周末带孩子一起玩转绘本吧!

《大卫不可以》

《大卫不可以》

适读年龄:2-6岁

主题:

行为指导,亲情有爱

获奖记录

作者简介

大卫·香农,1959年出生于美国华盛顿,从小就喜欢棒球和画画,获得帕萨迪纳艺术中心设计学院的美术艺术学位,之后一个人去了纽约,在那儿先是为《纽约时报》《时代》、《滚石》画插画,后来一个偶然的机会开始为儿童书配插图,多次获得各种奖项。

不过真正让他一举成名的还是畅销至今的《大卫,不可以!》,为他赢得了1999年的凯迪克奖银奖。因为孩子们反响强烈了,他又把大卫的故事写成了一个系列——它们分别是被评为《出版者周刊》“每周好书”的《大卫上学去》、登上《纽约时报》畅销书榜的《大卫惹麻烦》等。

内容简介

大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;大卫一身污泥回家,客厅的地毯上留下了一串黑脚印;大卫在浴缸里闹翻了天,水流成河;大卫光着屁股跑到了大街上……

每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫,不可以!”但是,书的精华在后面:大卫在屋子里打棒球,把花瓶打破了。这下可闯大祸了,大卫被罚坐在墙角的小圆凳上,流眼泪了。于是,妈妈对他说:“宝贝,来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱,对他说:“大卫乖,我爱你。”

太经典了,一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮,可是当他伤心的时候,母亲的怀抱永远是他温情的港湾。

推荐理由

大卫呀,哈哈!是不是那个每次都把家里搞得一团糟的小男孩,每次都能听到远处传来的熟悉声音“不可以!”这个让家长头痛不已,却让孩子异常喜欢的神奇人物!世界上的哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱涂乱画,颤颤巍巍地站在椅子上去够饼干,头戴铁锅敲得叮当响仿佛在开音乐会,把手放进鼻孔里了开心地抠着鼻子......

终于,闯祸了吧,把花瓶打破了。调皮王大卫流泪了,害怕妈妈就此不理他了。却被妈妈紧紧搂在怀里,“大卫乖,我爱你。”顿时化解了大卫的所有委屈和不安,露出了幸福的微笑。有没有觉得很反转?很有感触?孩子无论犯了什么错误,母亲的爱永远是他最温情的港湾。

读到这里,小编认为孩子一定会喜欢上这本绘本呢!为什么这么说呢?因为里面那么多祈使句我还能感受到妈妈的爱啊~不信的话,我们一起往下看吧!

画风“稚嫩”又夸张,似乎与孩子无异,看上去一点也不“专业”但是对于有类似捣蛋经验的孩子来说,看到一幅幅似曾相识的场景,他们一定忍不住坐下来一睹为快!

我们可以看到大卫的大脑袋似乎占据了整个画面,他张开的大嘴就像一个无底黑洞,脸庞已经被食物撑得变形了,然而大卫仍在不停的吃,作者在这里运用了夸张的手法,强烈的色彩对比把一个毫无节制、贪吃的孩子形象呈现在读者面前。

这本绘本与我们往常的绘本相比,有一个不同之处就是它的文字不可忽视!

画外音那一声声“大卫,不可以”就宛如紧箍咒一般,甚至孩子可以从妈妈读绘本的语气中体会到做这些事“不好”,但是这并不影响绘本的幽默风趣,图中的大卫淘气的简直上了天!

生活场景都是孩子所熟悉的,故事情境感强,让大人们也不免回忆起自己童年的那些事,就是这样的绘本告诉我们:无拘无束的童年也应该有一些边界,从小就要学会遵守。

场景式的描写让读者既感觉那是孩子的视角,在快乐的“捣蛋”,但是文字强烈的代入感又让读者认为也很像妈妈的视角呀,妈妈正在一个隐秘的地方“盯”着淘气的孩子。

《大卫,不可以》这本绘本的主角只有他一个完整的人物形象,妈妈只明显出现在扉页和最后一页有两个不完整的画面,但是在故事的高潮阶段也出现了妈妈的身影,那就是电视机上面的全家福。

全家福上的妈妈嘴角上扬面带微笑,给人以温柔贤惠的感觉,似乎和一路嘶喊着“不可以”的形象截然相反,但是这不正是日常妈妈们的真实写照吗!当然,这一幅图也是为了尾页妈妈的温柔做铺垫。

通篇妈妈基本只有一句大卫,不可以,尽管如此,在我们阅读和欣赏这本绘本时,却感到妈妈是隐藏在身后的主角,她每分每刻都在关注大伟的一举一动。而就是这温情的一笔让故事情节急转直下,让一个童年恶作剧的故事收场与这样一个爱的动作

“大卫,不可以!”“不行!不可以!”“我说过,大卫不可以!”这样的绘本爸爸妈妈束手无策怎么办?

首先爸爸妈妈在读绘本的时候,千万不要指着图画趁机灌输孩子不可以像大卫一样做坏事哦~这样的引导方法会让孩子失去兴趣的!

其次父母要做的应该是把读图、解图、说图的机会让给孩子,让他们自己去发现,去领悟~这种方法远远比苦口婆心的说有用呢!

除了上述要注意的两点外,具体怎么去读这本绘本呢?哈菲精读法可以帮您解决这个问题哦~我们这就透露一小部分内容满足大家的好奇心!一起来看看吧!

day1 初读故事,整体把握

day2 精读故事,探究细节

day3自然是要进行拓展游戏啦!

玩什么?怎么玩?各位爸爸妈妈不妨自己想一想,试一试哟!如果百思不得其解,那就期待一下哈菲即将上线的小书房系列课程吧~手把手教爸爸妈妈带娃玩转绘本,真正做到让孩子内化知识,让绘本物超所值!